“邓布利多校长，我当时在冥想盆里面看到……”维泽特回想着不久前的记忆，“伏地魔在霍格沃茨的最后两年，就没有进行过任何危险活动了。”
“你没有说错……”邓布利多轻轻点了点头，“对于霍格沃茨来说，那是相当平静的两年。”
维泽特继续问道：“邓布利多校长，是不是很少人知道他的本名是汤姆·里德尔？”
“最近为寻找魂器线索，我拜访了不少当年的学生。”邓布利多的目光变得深邃，“他们的确不记得这个人了……”
“当我提到汤姆·里德尔这个名字的时候，他们的第一反应，都是茫然地反问我‘汤姆·里德尔是谁’……”
“无论是汤姆·里德尔曾经的模样、还是他在霍格沃茨取得的成就，这些真实存在的事情，都像是被人抹去那般。”
“果然是这样！”维泽特轻轻吐出一口气，“这和他摧毁冈特家的宅子、重新建立‘里德尔府’是一个道理。”
“那个相对平凡的过去，是他不能容忍的，所以他需要尽可能让人遗忘汤姆·里德尔……”
“这是至关重要的一步，他需要让自己成为令人敬畏的存在，成为那个‘名字都不能提的那个人’。”
“维泽特，你的分析很对！”邓布利多肯定道，“当时我没有意识到这一点，让他完成了对于‘汤姆·里德尔’这个名字的遮掩。”
“所以我们要直呼伏地魔的名字……通过这种方式，也可以在某种程度上，削弱他的魔法之路、灵魂研究对我们的影响。”
“只可惜想要将其解释清楚，是一件相当复杂的事情……很少人可以像你这样，轻而易举就分析明白这些。”
“不过没关系，我想就像眼前的道路这样，很快这一切都会过去了……”他抬眼望向远方，“瞧瞧！我们离那里的距离更近了！”
……
相较于刚抵达小汉格顿的时候，天上的飞雪已经小了不少，远处里德尔府的轮廓也更加清晰。
维泽特对伏地魔魔法之路的思考，也如同里德尔府的轮廓那般，变得越发清晰起来。
他看着被积雪覆盖的小径说道：“邓布利多校长，我想伏地魔踏上魔法之路的时间，要比我原本想象的更早。”
“你是觉得……”邓布利多明白维泽特的意思，“他在孤儿院展现出种种‘怪异’的时候，就已经踏上魔法之路了？”
“是的！”维泽特颔首表示肯定，“做到这一点的他，才能在缺乏魔杖的帮助下，做到精确掌控魔法的效果。”
“无论是从同伴那里掠夺‘战利品’，还是住得比其他孩童的楼层高、拥有自己的独立房间，都在帮助他贯彻自己的魔法之路。”
“难怪他能够制作多个魂器，唯有这条‘唯我独尊’的魔法道路，才能让他做到肆意地分裂灵魂、肆意地剥夺他人的生命。”
“在这个过程中，他也不会产生丝毫负罪感，因为其他人存在的价值，无非就是为了成就他自身，让他可以抗拒死亡。”
“还有关于他所舍弃的‘爱’，我想正是因为他舍弃了‘爱’，并且用它换取了更强大……”
维泽特突然想到了什么，话语为之一顿。
他看向邓布利多说道：“邓布利多校长，我突然发现，哈利与伏地魔的关系，有些类似凤凰泪与蛇怪的剧毒，简直可以用‘天敌’来形容。”
“无论是从‘共识’魔法的角度、从魔法之路的角度，亦或是那个预言的角度……由哈利击败伏地魔，的确都是最优解。”
“伏地魔成为‘神秘人’，成为‘名字都不能提的那个人’后，他的魔法之路就变得越来越顺畅了，只可惜他遇到了哈利。”
“他原本可以通过战争，进一步将自己塑造得不可战胜，从而更好地贯彻他的‘唯我独尊’。”
“然而他遇到了哈利，遇到了莉莉牺牲所留下的‘爱的保护’。与伏地魔贯彻的魔法之路相比，这种爱的魔法可以说是完全冲突的。”
“如果伏地魔有所防备，或许他可以在那次被击败前，再做些什么，确保这种‘爱’的魔法不会成为他的克星。”
“可惜世界上没有那么多‘如果’，在他被哈利、被爱的魔法击败的那一刻，他的魔法之路就被动摇了。”
“哈利本身的存在，就是在否定伏地魔的魔法之路，也是因为这些事情，让哈利成为了伏地魔的‘天敌’。”
“维泽特，我有件事情需要提醒你……”邓布利多笑眯眯地说道，“伏地魔用哈利的血液复活了。”
维泽特也笑了起来，“伏地魔用了哈利的血液，今后事情的发展对他来说，会变得更加糟糕……更加难以预料。”
“伏地魔用哈利的血液复活，看重的是血液中的‘爱的保护’。他的魔法之路是‘唯我独尊’，理论上应该可以吸收一切力量。”
“只可惜在此之前，他已经将‘爱’交易掉了，‘爱’成为他无法吸收的力量。”
“因此他觉得通过哈利的血液、通过血液里的‘爱的保护’，可以帮助他克服自己的弱点……”
“其实这么做只会有一个下场，他将自己最排斥、最无法理解的‘爱’引入和自己的魔法之路。”
“这样一来，不仅没办法真正解决弱点，反而是动摇了他的魔法之路，拉平哈利与他在魔法层面的差距。”
“我甚至可以预见得到……他与哈利注定的那场决斗，所谓魔法之路能起到的作用，反而会变得微乎其微。”
“维泽特，看来你真的完全理解了！”邓布利多的语气中流露出满意，“我接下来要说的东西，可能会有些绕……”
“你所需要面对的东西，其实在某些方面，与伏地魔存在很多相似的地方。既然你学习了‘交感魔法’，那也可以用其中的‘相似性’去理解。”
维泽特明白，邓布利多这是通过“反视法”向他传达一些信息。
至少对他来说，邓布利多所说的这些内容，完全称不上所谓的“绕”。
他看向邓布利多点了点头，“邓布利多校长，我明白了！想要更好地击败他们，就要用他们无法理解的东西！”
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